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2025年江苏读会计专业的职业学校有哪些?

日期:2024-12-22 03:17 来源:网络整理 阅读:1470

2025年江苏读会计专业的职业学校有:常州刘国钧高等职业技术学校、吴中旅游职业学校、盐城生物工程高等职业技术学校、镇江机电高等职业技术学校、南京财经高等职业技术学校、南京机电中等专业学校、无锡旅游商贸高等职业技术学校、江阴华姿中等专业学校、南京商业学校、江苏建湖中等专业学校等职业学校。

2025年江苏读会计专业的职业学校有哪些?

一、2025年开设会计专业的江苏职业学校一览表

序号 学校名称 学校地址
1 常州刘国钧高等职业技术学校 江苏省常州市常州经济开发区富民路296号
2 吴中旅游职业学校 江苏省.苏州市苏州市度假区蒋墩路
3 盐城生物工程高等职业技术学校 江苏省盐城市青年东路学府路1号
4 镇江机电高等职业技术学校 学府路132号
5 南京财经高等职业技术学校 江苏省南京市秦淮区莫愁路419号
6 南京机电中等专业学校 江苏省南京市中央北路69号
7 无锡旅游商贸高等职业技术学校 无锡市广石西路999号
8 江阴华姿中等专业学校 江苏省江阴市青阳镇青璜路119号
9 南京商业学校 江苏省南京市清凉门大街嫩江路36号
10 江苏建湖中等专业学校 建湖县冈西镇
11 连云港生物工程中等专业学校 连云港市东辛农场东方中路61号
12 南京高等职业技术学校 江苏省南京市建邺区黄山路58号
13 南京江宁高等职业技术学校 江宁区龙眠大道月华路1号
14 徐州经贸高等职业学校 江苏徐州经济技术开发区蟠桃山路31
15 南京浦口中等专业学校 江苏省南京市浦口区江浦街道龙华路18号
16 南京六合中等专业学校 南京市六合区朱家山203县道东400米
17 常熟滨江职业技术学校 常熟市滨江新市区龙腾南路9号
18 江苏徐州财经高等职业技术学校 徐州市金山东路11号
19 江苏南京工程高等职业学校 江苏省南京市江宁区麒西路68号
20 吴江职业中学 吴江市松陵镇西环路
21 江阴市南华中等专业学校 江阴市申港街道镇澄路1508号
22 江苏省宝应中等专业学校 扬州宝应县城开发区宝胜路东

二、2025年开设会计专业的江苏职业学校简介

1、常州刘国钧高等职业技术学校

常州刘国钧高等职业技术学校(原名为常州市刘国钧职业教育中心),是一所以中等职业教育为基础,高等职业教育为龙头,为社会培养输送高素质技能型人才,为高一级院校培养输送合格新生的全日制公办高等职业学校,被评为国家级重点职业学校、全国教育系统先进集体、江苏省模范学校、江苏省文明单位。

常州刘国钧高等职业技术学校历史沿革

学校创建于1989年,建校初期就确立并实施“综合性、先进性、示范性、开放性并具一流水平的新型学校”的办学目标,1996年被评为国家级重点职业学校,2002年经国家级重点职业学校复评估,学校综合实力在全省同类学校中名列前茅。2004年被确定为“国家数控技术应用专业技能型人才培养培训基地”,2005年底经江苏省教育厅批准升格为高等职业技术学校,2007年被评为全国教育系统先进集体,2011年,被教育部确认为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校”创建单位,2015年被教育部确认为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

常州刘国钧高等职业技术学校办学条件

目前,学校新校区座落在常州市戚墅堰区经济开发区,占地面积340余亩,规划建筑面积18万平方米,一期建筑面积13万平方米。新校区规划充分体现“现代职教、生态校园、人文情怀”的设计理念,主要建筑有图书馆,基础教学楼,综合服务楼,机电工程、汽车工程、信息工程、动画艺术、财经管理等教学工厂,体育馆、师生公寓、餐饮中心等,还建有产学研研发及推广基地、校企合作俱乐部广场、“财富梦”创业一条街等。

2、吴中旅游职业学校

吴中旅游职业学校是为适应苏州太湖国家旅游度假区旅游事业发展和经济建设对各类实用型、复合型人才的需要,于1993年经原吴县人民政府批准成立。苏州市吴中区旅游职业学校是为适应苏州太湖国家旅游度假区旅游事业发展和经济建设对各类实用型、复合型人才的需要,于1993年经原吴县人民政府批准成立。学校地处风景秀丽的太湖风景区,被西山风景区、木渎风景区、光福风景区、东山风景区紧紧环抱,校园绿树成荫,环境清幽,是读书求学的绝佳胜地。

吴中旅游职业学校师资力量

学校占地总面积为81亩,校舍建筑面积为3.1万平方米,拥有固定资产3300万元。现有教职工总数77人,专任教师56人,70%的教师具有中高级职称,其中“双师型”教师35名,现有研究生7名,在读研究生12名。学校拥有苏州市、区级学科带头人、知名教师、学术带头人、骨干教师近30名。学校现设有饭店服务与管理、旅游服务与管理(导游)、计算机及应用、财务会计4个主干专业,专业数(方向)12个,其中省级示范专业1个(饭店服务与管理专业),市级示范专业3个(旅游管理专业、旅游服务与管理专业、计算机及应用专业),省级课改试验点1个(饭店服务与管理专业),市级课改实验点1个(旅游服务与管理专业),市级精品课程1个(饭店服务与管理专业),苏州市级职业教育实训基地2个(饭店服务与管理专业、旅游服务与管理专业)。

吴中旅游职业学校荣誉

学校现为全国旅游协会教育分会成员校、江苏省餐饮教育协会会员单位,江苏商贸集团成员校、苏州旅游协会成员单位,历经10多年的发展,学校不断在困境中崛起,在创新中前进,在发展中壮大,办学思路更清晰,办学特色更鲜明,“和谐、负责、多元”校园文化氛围正日益厚重,学校可持续发展动力更强。在“挖掘、保护吴地工艺,传承、光大吴地文化,服务地方经济”方面办学特色显著。办学规模不断扩大,为社会输送了一大批优秀的专业人才,得到社会各界充分肯定,连续多年被吴中区教育局表彰为“常规管理先进学校”,曾获得“吴县市文明单位”、 “吴中区先进党支部”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市乡镇级先进社区教育中心”、“苏州市进城务工劳动者职业技能培训定点机构”、“苏州市职教先进单位”、“苏州市中小学合格心理咨询室”、“江苏省合格档案室”等多项称号。《江苏教育报》、苏州电视台、《苏州日报》、《姑苏晚报》、《京江晚报》等媒体多次专题报道了我校的办学成效和特色。2000年1月,学校被江苏省教育厅评定为江苏省重点职业高级中学,2008年12月学校顺利通过江苏省中等职业学校三星级评估验收,2009年9月被江苏省教育厅命名为“江苏省和谐校园”。

吴中旅游职业学校规划

在职业教育发展的机遇和挑战面前,吴中区、度假区领导高瞻远瞩,决定将我校易地新建,并列为2009年区政府实事工程。为此,度假区管委会组织专家、教授对我校按四星级标准进行高起点、高标准、高视野的规划,新校区占地面积150亩,建筑面积7万平方米,这将为学校的可持续发展开辟了广阔的发展空间

3、盐城生物工程高等职业技术学校

盐城生物工程高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院盐城生物工程分院)位于盐城市区东郊,南依市开发区,北邻大洋湾风景区,交通便利,环境秀丽。2004年6月由原江苏省盐城农业学校与江苏盐都南洋高级职业中学合并,是全市第一所全日制高等职业技术院校,是“江苏省紧缺人才培训基地”、“全国职业教育先进单位”、“盐城市富民创业网络大学成员单位”、“省级文明校园”。由盐城市政府和省农林厅共建共管,教学业务归省教育厅和江苏联合职业技术学院统一管理。

盐城生物工程高等职业技术学校获得荣誉

盐城生物工程高等职业技术学校是盐城市人民政府直属的一所公办 高等职业学校,是“全国职业教育先进单位 ”,“全国绿化模范单位”,“全国计算机等级考试培训考点”,“国家技能鉴定所”学校,“江苏省紧缺人才培训基地”,“江苏省高水平示范性职业院校”,“江苏省职教名校”,“江苏省人事考试标准化考点”,“江苏省技能大赛先进学校”,“江苏省退役士兵技能培训基地”,“盐城市农村干部学院”,“江苏省文明单位”,“江苏省教学管理示范学校”,“盐城市富民创业网络大学成员单位”。

盐城生物工程高等职业技术学校发展历史

盐城生物工程高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院盐城生物工程分院、盐城市农村干部学院)是盐城市人民政府直属的高等职业技术学校,座落在盐阜革命老区、东方湿地之都—江苏盐城,是江苏省高水平示范性职业学校。学校创办于1952年,挂牌“江苏省盐城农业学校”,1958年创办“江苏盐城农学院”,1961年江苏省农林厅批复为“盐城农业专科学校”,1975年经江苏省委同意建立“盐城地区五·七农业大学”,1978年经江苏省革委会决定恢复“江苏省盐城农业学校”, 2004年6月江苏省盐城农业学校与盐都南洋高级职业中学经过资源整合经省教育厅批准升格为高等职业学校,更名为“盐城生物工程高等职业技术学校”,增挂“江苏联合职业技术学院盐城生物工程分院”校牌。”。

盐城生物工程高等职业技术学校师资力量

学校现有建湖上冈、亭湖南洋两个校区,校园面积943亩,建筑面积16万平方米。学校现有在校生6108人,教职工343人,其中教授、副教授108人,博士、硕士研究生78人,理实一体化“双师型”教师162人。

盐城生物工程高等职业技术学校专业设置

现有生物工程系、机械工程系、动物工程系、数控技术应用系、电子工程系、计算机工程系、经贸与服务系等七个系,有高职、中职和高技(技师)三个办学层次,18个专业。我校特色专业是立足于现代农业,特别是盐土农业、滩涂绿化、海水养殖、园林设计与城市绿化等专业,重点专业是数控技术、汽车应用技术、机电一体化技术、电子商务以及计算机应用等专业。学校建有全省一流的现代农业实训中心、数控技术、机电技术,1487台计算机信息中心、维修与驾驶员培训一体化的汽车实训中心、服装制作与设计中心、财会实训中心、咖啡师培训中心等85个实验室,105个校外实习基地。

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