2025年江苏读商务韩语专业的中专学校有：南京玄武中等专业学校、江苏南通中等专业学校、江苏省张家港中等专业学校等中专学校。

一、2025年开设商务韩语专业的江苏中专学校一览表

序号	学校名称	学校地址
1	南京玄武中等专业学校	南京市玄武区花园路6号
2	江苏南通中等专业学校	江苏省南通市通宁大道8号
3	江苏省张家港中等专业学校	张家港市沙洲西路109号

二、2025年开设商务韩语专业的江苏中专学校简介

1、南京玄武中等专业学校

南京玄武中等专业学校是一所全日制公办国家级重点学校。江苏省四星级职业学校。学校目前设有综合高中，3+3中高职衔接，五年制高职以及中专共四个办学层次。学校分东西两校区，西校区为花园路校区，设有国际部和艺术系，东校区为樱驼花园校区，设有现代服务系和信息技术系。

南京玄武中等专业学校办学条件

南京市玄武中等专业学校是一所全日制公办国家级重点学校，江苏省首批四星级职业学校，南京市首批高水平特色职业学校，现有200多名教师、近2800名学生，分为花园路和樱驼花园两个校区。学校有中专、综合高中、开放专科和中韩、中美合作留学班等多个办学层面，拥有艺术系、信息技术系、现代服务系、国际合作部四个专业系部共20个专业，其中音乐舞蹈表演、计算机网络技术、美术绘画专业为江苏省示范专业，计算机网络技术专业为江苏省职业教育课程改革专业实验点。

南京玄武中等专业学校办学理念

学校尊重学生的个性发展 ，根据不同需求，让学生升学有望、就业有路、出国有门。近年来学校毕业生取得升学、就业的双丰收，毕业生高考录取率达95%以上，学校毕业生就业率近达100%。　学校与南京众多知名企业签订了战略合作关系进行订单式培养，先后与省文艺演出团体、神州数码网络公司、H3C网络公司、省市高尔夫球协会、南京艺术学院、徐庄软件园等单位建立了广泛的合作关系。2014年学校又与江苏电信公司签订了战略合作伙伴关系，学校将与江苏电信共建电信冠名班，为省电信定向输送人才。

南京玄武中等专业学校社会声誉

2003年以来，学校先后获得全国德育科研先进实验学校等国家级荣誉55项，江苏省职业教育与社会教育先进集体等省级荣誉79项，南京市模范学校等市级荣誉98项，玄武区文明单位等区级荣誉41项。新闻媒体正面报道455次。

2、江苏南通中等专业学校

江苏南通中等专业学校，原名“南通市中等专业学校”，初创于上世纪六十年代。1995年，经市政府批准，在原江苏省南通职业高级中学、南通工业管理干部学院、南通市纺织技校和南通市虹桥一中四所学校办学基础上合并，组建了当时唯一的、由地方政府主管的南通市中等专业学校。2010年5月，经省教育厅批准，学校更名为“江苏省南通中等专业学校”。

江苏南通中等专业学校管理体系

南通中专对外实行“几块牌子，一套班子”的管理体制，同时管理、运作校的牌有：南通市职业教育中心、江苏省南通职业高级中学、南通市经济干部培训中心、南通市纺织技工学校等。由南通市各行业主管委、局和在通各大产业集团参与的“南通中专办学指导委员会”，是南通中专的咨询机构、办学指导。各主要专业群都分别设立了由各协办、联办、实习企业的工程技术部门和技术人员参与的“专业指导委员会”。

江苏南通中等专业学校专业设置

学校现占地161696平方米，建筑面积6556 4平方米，资产总值逾亿元。有五年制高职、三年制中职学历教育班级102个，学生4500多名，教职员工258人。开设计算机、机械、机电、电子、服装、商贸、文秘、汽运等8大类专业。20多个专门化方向，其中计算机、服装、机电专业为江苏省职业院校示范专业，学校被教育部、劳动保障部、信息产业部等六部门联合确定为国家计算技能型紧缺人才培养培训基地。

江苏南通中等专业学校办学体制

南通中专多种办学体制并存，有普通中专、职业中专、职业高中、技工教育、业余培训和实验性成人大专。开设机电、财经、纺织、服装、外语等大类计26个专业。现有76个全日制教学班，3260多名学生，年均培训50多个班次、计2000名在职人员和业余进修人员。全校教职员工300多人。

3、江苏省张家港中等专业学校

江苏省张家港中等专业学校(原江苏省张家港职业教育中心校)是张家港市首批国家级重点职中。1980年办班，1984年建校，1988年创国标省重点职中，1994年建办张家港市中等专业学校，1996年成为首批国家级重点职业高中，1998年成为首批省职教中心校，2009年创建为首批省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校,2014年成为首批国家中等职业教育改革发展示范校。

学校师资力量雄厚，现有专任教师363名，其中中国职业教育杰出校长1名，江苏省职业教育领军人才4名，省中心教研组成员5名，苏州市名教师1名，苏州市学术学科带头人9名，本市学科带头人、教学能手、教坛新秀共73人。专业教师197人，其中技师及高级技师95人，“双师型”教师151人。