2025年江苏读模具制造技术专业的中职学校有：江苏昆山第一职业高级中学、江苏启东中等专业学校、南京浦口中等专业学校、江苏昆山第一中等专业学校、无锡机电高等职业技术学校、江苏通州中等专业学校、江苏南通中等专业学校、江苏靖江中等专业学校、江苏兴化中等专业学校、江苏省太仓中等专业学校等中职学校。

一、2025年开设模具制造技术专业的江苏中职学校一览表

二、2025年开设模具制造技术专业的江苏中职学校简介

1、江苏昆山第一职业高级中学

昆山第一职业高级中学，创办于1983年，1989年创建成为江苏省重点职业中学，1996年被国家教委确认为 “首批国家级重点职业高级中学”，2000年由国家教育部确认为“首批国家级重点中等职业学校”，2004年成为“江苏联合职业技术学院”办学点 。新校位于昆山科技教育园，苇城南路西侧，毗邻马鞍山生态大道、水景大道、萧林路、苏州绕城高速巴城出口。 总投资2亿元，占地270.8亩，建筑面积7.5万平方米，校园绿化率达47%。环境优美、布局合理、设施现代、功能完备。

昆山第一职业高级中学管理模式

——江苏省昆山第一职业高级中学

——昆山市教师进修学校

——昆山市中等专业学校

——江苏省昆山第一职业教育中心校

——苏州市高级技术学校昆山分校

2、江苏启东中等专业学校

江苏启东中等专业学校创建于1989年，是启东教育局直属的一所国家级重点职中、省四星级职业学校。南通电大启东分校、启东市教师进修学校是启东地方性高等学校和教师培训的主要基地。为整合办学资源，2007年8月，启东市委、市政府决定三校合并，一套班子，多块牌子，对外简称“启东职教中心”。2011年2月，我校通过省四星级中等职业学校评估，同时被认定为江苏省高水平示范性中等职业学校，更名为“江苏省启东中等专业学校”。

江苏启东中等专业学校办学规模

学校建筑面积6万多平方米，现有全日制中专、成教大专、本科等各类学历教育在籍学生5200多 人，班级150多个，教职工330多人。设置了涵盖加工制造、信息技术、财经、商贸旅游、交通运输、文艺体育六个专业类别，形成了以机电技术应用、计算机及应用、电子技术应用、数控技术应用、船舶修造等主干专业为核心的专业群。其中电子技术应用与机电技术应用专业为省示范专业，电子技术应实训基地为省级实训基地，船舶修造实训基地为省级实训基地在建项目。学校还是江苏教育学院启东分院、奥鹏远程教育学习中心、启东市职业培训基地、江苏林洋集团技能人才培养学校、南通中远船务公司职工技能培训学校。

江苏启东中等专业学校所授荣誉

学校致力于构建“基地、专业、教学、科研、招生、就业”六位一体的办学模式，秉承“为企业服务，为启东经济服务，为社会发展服务”的办学理念，着力培育学生“良好的职业素养和扎实的专业技能”，深度推进校企合作，通过“订单培养、定向培养、职工培训”等方式，与林洋集团等40多家本地企业建立了深层次合作关系，先后培养培训了数以万计的专业技术人才和合格的劳动者，为繁荣启东经济作出了重大贡献。

近几年，学校坚持扬内涵发展之旗，走科研强校之道，行联合办学之法，办学规模不断扩大，办学质量不断提升，赢得了学生、家长和社会的赞誉。学校师生在职业技能大赛、职业教育创新大赛、中国青少年创意大赛中频频获奖。学校先后被评为省德育先进学校、省首批职业教育课程改革实验学校、省首批和谐校园、南通市职业教育先进集体、南通市模范学校、南通市最安全学校、南通市农村劳动力培训先进单位、启东市科普工作先进集体。

3、南京浦口中等专业学校

南京浦口中等专业学校创办于1986年，1998年通过“1122工程”验收，2001年被教育部认定为“国家级重点职业学校”，2009年被认定为首批“江苏省四星级中等职业学校”、“江苏省高水平示范性中等职业学校”。2018年9月27日，被教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

南京浦口中等专业学校地理位置

学校分为江浦和浦口两个校区，占地186.7亩，学校倚山而建，错落有致，自南向北，逐步走高，教学区、实训区、运动区、生活区四区分明，布局合理，学校被评为“南京市园林式校园”。

南京浦口中等专业学校院系专业

南京浦口中等专业学校共开设加工制造、信息技术、旅游服务、财经商贸等八大类近十七个专业。其中机电技术应用专业、计算机应用专业、会计专业是“十一五”期间省级示范专业;数控技术应用专业为“十二五”首批省级品牌专业;计算机动漫与游戏制作专业为“十二五”首批省级特色专业，校内实训基地设备总值达2800多万元。计算机实训基地被评为“江苏省计算机紧缺人才培养基地”和“南京市软件人才培训基地”，机电实训基地已被立项为江苏省职业学校高水平示范性实训基地。

南京浦口中等专业学校培养模式

南京浦口中等专业学校坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，牢固树立“以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，秉承“职业教育服务于地方经济与社会发展”的办学宗旨，坚持“狠抓常规管理、提升内涵建设、专注教学质量、追求品质发展”的办学思路，在学校发展、教师发展、学生发展等方面取得了较好的成绩。