2025贵州林业学校开设的专业有：农村电气技术、旅游服务与管理、现代林业技术、木材加工、农村经济综合管理、中草药种植、茶叶生产与加工、工程测量、建筑工程施工、园林技术、服装设计与工艺、电子商务、物流服务与管理、计算机应用、电子技术应用、中药制药、药剂、护理、中药、药品食品检验、农村医学、环境监测技术、环境管理、建筑装饰、临床医学、医学检验技术、口腔医学、针灸推拿、汽车应用与维修、数控技术、工程造价与预算、工业与民用建筑。

一、贵州林业学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	贵州林业学校	农村电气技术
2	贵州林业学校	旅游服务与管理
3	贵州林业学校	现代林业技术
4	贵州林业学校	木材加工
5	贵州林业学校	农村经济综合管理
6	贵州林业学校	中草药种植
7	贵州林业学校	茶叶生产与加工
8	贵州林业学校	工程测量
9	贵州林业学校	建筑工程施工
10	贵州林业学校	园林技术
11	贵州林业学校	服装设计与工艺
12	贵州林业学校	电子商务
13	贵州林业学校	物流服务与管理
14	贵州林业学校	计算机应用
15	贵州林业学校	电子技术应用
16	贵州林业学校	中药制药
17	贵州林业学校	药剂
18	贵州林业学校	护理
19	贵州林业学校	中药
20	贵州林业学校	药品食品检验
21	贵州林业学校	农村医学
22	贵州林业学校	环境监测技术
23	贵州林业学校	环境管理
24	贵州林业学校	建筑装饰
25	贵州林业学校	临床医学
26	贵州林业学校	医学检验技术
27	贵州林业学校	口腔医学
28	贵州林业学校	针灸推拿
29	贵州林业学校	汽车应用与维修
30	贵州林业学校	数控技术
31	贵州林业学校	工程造价与预算
32	贵州林业学校	工业与民用建筑

二、贵州林业学校开设的专业详细介绍

1、农村电气技术专业

课程设置

数字电子技术、电机与电力拖动、PLC可编程控制、农村电力网、农村供用电设备、供电系统继电保护与自动装置、电工作业安全技术、电力企业管理、电气运行、电能计量、微机监控、电工实习、电子技能实习、仪表及继电保护调试、二次线及电气运行实训、毕业实习等。

从业方向

小型电站、农电局、供电局或变电站，从事供配电设计、施工、运行、检修、试验、管理等工作。

2、旅游服务与管理专业

专业特色

校企协同培养形象佳、口才好、抗压强的现代服务人才，培美餐饮服务、导游口语、茶艺文化、插花艺术、调酒咖咖啡、礼仪服务等技能，行业需求缺口大，可任选旅游企事业单位、酒店餐饮企业或者自主创业。升学率亦居高不下

核心优势

师资团队实力雄厚，均为“双师型”教师、硕士毕业，并配有高级讲师。校内实训基地完备，校外实训基地高端，与多家知名旅游企业深入合作，实施“服务管理渐进，全程工学结合”的人才培养模式，实习就业有保障。

3、现代林业技术专业

培养目标

培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。

培养要求

林业技术专业主要面向辽宁地区，面向林业企事业单位和生态建设一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应现代林业发展需要，具备林业技术基本理论、专业知识和实践技能，能够胜任林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林调查、森林资源管理、森林保护、林业生态工程施工与管理等岗位工作需要的高素质、高技能专门人才。

4、木材加工专业

木材加工技术专业介绍

木材加工技术专业于2007年首次招生，致力于培养“有文化、懂技术、能管理、擅设计”的高级技术技能型专门人才。经过长期的探索与实践，创新了“三位一体”工学结合人才培养模式、“三段六步”专门人才培养模式、“三依托三结合”“双师”培养模式，形成了产学研创并举的办学特色。现为教育部首批“现代学徒制”试点专业，江苏省高水平骨干建设专业。

木材加工技术专业主要课程

家具制图、设计表达(设计素描、设计色彩)、家具史、计算机辅助设计(AutoCAD、3DMAX、Photoshop、Solidworks)、木材学、办公自动化、家具与装饰材料、家具设计、家具结构设计、家具制造工艺、ERP系统、室内设计等。

5、农村经济综合管理专业

培养目标

培养掌握具有农村经济管理、农村政策与法规、农产品营销、农村企业经营管理、财务管理等方面知识和综合基本技能

主要课程

农村政策与法规、农村经济管理、会计基础知识、农村企业会计、农业成本核算、推销技巧、商务谈判、商务礼仪、推销技巧、农业推广、电子商务、农村企业经营管理、统计基础知识、农产品营销、农业投资项目管理、农村经纪人实务、合作制理论与实践、农村财税与金融、农村审计实务、村务管理、农村财务管理等。

6、中草药种植专业

课程设置

专业核心课程及主要实践环节：植物生长与环境、中草药学、中草药栽培技术、中草药植物遗传育种技术、中草药材贮藏与加工技术、企业经营管理、中草药专业基本技能训练、中草药栽培技术技能训练、中草药病虫害防治技术技能训练、中草药植物遗传育种技术技能训练、中草药材贮藏与加工技能训练、岗位就业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向

可应职于中药材生产、技术、管理、加工、销售、服务等职业岗位群，也可应职于种植类的其它岗位。

7、茶叶生产与加工专业

培养目标

本专业主要服务茶业生产、加工、管理、营销、综合利用等行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备茶叶生产加工、质量检测、营销管理及实际操作能力。

主干课程

食品微生物、土壤肥料、茶叶机械、茶的成分与功能化学、茶树栽培技术、茶叶加工技术、茶树选种与育种、茶叶感官审评与检验、茶叶深加工技术、茶叶市场营销、泡茶技艺、茶树病虫防治、茶叶保鲜与包装、专业英语。

8、工程测量专业

工程测量专业核心课程

工程制图、工程力学、地行测绘、GPS定位技术、控制测量、线路测量、桥隧施工测量、工程测试、铁道线路工程、铁道概论等。

工程测量专业就业方向

各大铁路施工单位，从事规划、测绘、勘察等工作。毕业生主要面向铁道相关施工单位。

9、建筑工程施工专业

专业特色

首批职业院校 “1+X〞建筑信息模型(BIM)证书试点专业，并成功申请考核站点，拥有实力雄厚BIN币资队伍考证通过率名列全省之首，BIM建模技术已位于省内中职校前列。拥有最新高配置的BIM和CAD实训室，以及设施完善的建筑测量仪器。

核心优势

2021年学生荣获全国职业院校技能大赛建筑CAD赛项一等奖，2019年、2020年、2021年连续三年获得福建省职业院校技能大赛建筑CAD赛项一等奖，工程测量赛项曾获全国职业院校技能大赛二等奖。2019年至今，连续承办福建省职业院校技能大赛建筑CAD赛项(中职组)省属赛和省赛赛点工作。

10、园林技术专业

园林技术专业主干课程

《花卉生产技术》、《园林植物生产》、《园林规划设计》、《园林工程施工》、《园林工程养护》、《园林植物养护与管理 》、《园林植物病虫害防治》、《草坪建植与养护》、《植物组织培养》、《园林制图》、《园林CAD》、《盆景与插花》等。

园林技术专业岗位群

园林部门、园林企业等单位从事城市绿地、公园、风景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工、养护以及园林植物的繁育、花卉生产等工作，也可从事园林工程监理、苗木营销、工程管理等工作。

11、服装设计与工艺专业

服装设计与工艺专业主要课程

主要课程有服装材料、色彩与图案、计算机图形处理、服装设计与打样、服装生产工艺、染色印花与图案设计、纺织品营销、服装进出口贸易业务、服装跟单与理单、电子商务等课程。

服装设计与工艺专业就业方向

面向各大型服装类企事业单位、纺织服装类生产与设计公司、纺织服装贸易公司、外资企业，从事纺织品(服装)检测、外贸布展、外贸业务、服装跟单与理单等工作。

12、电子商务专业

主要专业课程

网页制作、图形图像处理、广告创意与设计、网络营销、商品拍摄与详情页制作、项目管理、客户服务、京东网店运营实训、电商数据分析、内容营销等

就业方向

网店运营、电子商务平台措建、APP 运营专员、互联网营销师、品牌营销、企业形象宣传等

13、物流服务与管理专业

专业特色

与多家国内大中型物流企业开展校企合作，物流实训基地校园腾云小站通过真实企业运营模式，为学生提供岗位标准操作流程和运营管理平台，人才培养模式先进。

核心优势

面向福建白贸区的物流园、免税商场相关物流工作，还可以在快递企业，大型连锁企业从事物流的基层管理工作。就业单位有盛辉物流、永辉超市、朴朴电商等，职业发展前景好，上升空间大。升学率高，近年来高职录取率达95%以上。

14、计算机应用专业

课程设置：商务礼仪，法律基础、办公自动化、平面设计、网页设计、影视剪辑、影视特效制作等。

就业方向：办公室文员、广告设计员、影楼后期数码、淘宝美工、网页设计前台制作、电视台后期剪辑、自媒体视频制作等。

15、电子技术应用专业

培养目标：培养一般电子产品生产、应用的一线操作人员、销售与服务人员。 主要课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子测量仪器及应用、电子CAD、单片机技术与应用、电子产品结构与工艺、电子产品维修、典型电子整机与电子产品营销等。

就业方向：数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护，家用电子产品维修工、无线电调试工、电子设备装接工、电子器件检验工、音响调音员、电源调试工。

16、中药制药专业

主要课程

生物化学、分析化学、中药化学、企业管理、药理学、药事法规、兔疫学、中药学概要、中药、方剂与中成药、计算机及应用、中药炮制、中成药检验与分析等

就业方向

面向医药企事业单位、主要从事药物配置与销售、药物检验、医药公司管理

17、药剂专业

药剂专业培养目标

本专业学习必须的化学、医学基础理论，药物制剂生产、药品检验、药品营销和经营管理知识。面向医院药房和药品生产企业，培养能从事处方调剂、合理用药指导、药品采购、储存、销售、咨询等工作的德智体美全面发展的人才。

药剂专业就业方向

在各级各类医院药房从事药品调剂与管理，临床用药指导与监测，在药品、保健品生产和经营企业从事生产、检验、销售、管理及指导合理用药等工作。

18、护理专业

培养目标∶培养在各级各类医疗、社区卫生服务、康复和养老机构从事护理工作，德智体美劳全面发展的卫生专业人才。

主要课程：解剖与组织胚胎学、生理学基础、药物学基础等。

就业前景及方向∶随着我国老龄化社会转变以及三胎政策全面开放，为了满足人民群众的医护需求，护理专业有极其广阔的发展空间。从事临床护理、预防保健、护理管理等相关工作。

19、中药专业

主干课程：中医学基础、药用植物学、中药学基础、药事法规、中药鉴定、中药炮制技术、中药调剂技术、中成药指导、医药市场营销技术等。

技能证书：中药调剂员。

就业前景：中医药作为我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源，在经济社会发展中发挥着重要作用。江苏是经济大省，也是中药大省，具有较强的中药产业基础和规模实力.需要大量的中药类技能人才。

20、药品食品检验专业

培养目标：本专业主要培养培养面向药品、食品、化妆品等行业，从事药品检验和生产过程控制、食品检验和生产过程安全卫生控制等工作的，并能迁移至化妆品检验工作的，具有一定职业生涯发展基础，能对接高职的一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

核心课程：分析化学、仪器分析、微生物检验技术、药物分析技术、中药制剂分析技术、药品生物检定技术、食品理化检验、化妆品检验技术等。

就业方向：本专业毕业生主要面向药品、保健品、化妆品、食品及食品添加剂生产及经营企业，以及医疗单位、卫生防疫、质检部门等，从事药品、保健品、化妆品、食品与食品添加剂的检验工作。

21、农村医学专业

农村医学专业主要课程

全科医学概论、基础医学(人体解剖组织学、生理学、生物化学、病理学、病原微生物与免疫学、药理学)、诊断基础、临床医学(内科学、外科学、妇产科学与妇女保健学、儿科学与儿科保健学、五官科、传染病学、皮肤性病、急救)、预防医学与保健、中医基础、针灸推拿、常用护理技术、心理、医学伦理、卫生法规 。

农村医学专业适宜从事的工作

本专业毕业生面向农村卫生室主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复、健康教育工作。

22、环境监测技术专业

环境监测技术培养目标

培养掌握环境监测必需的基础知识和基本技能，能从事环境监测与环境现状评价和管理工作的高级技术应用性专门人才。

环境监测技术课程设置

专业核心课程与主要实践环节：分析化学基础、环境化学基础、水文学、环境微生物、环境监测、环境质量评价、环境工程概论、水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理、环境监测实验、认识实习、专业综合实验、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

23、环境管理专业

环境管理专业主干课程

环境保护概论、基础化学、电工基础、物理污染与检测、环境工程CAD、固体废物处理、大气污染控制技术等。

环境管理专业就业方向

在环保部门、环保企业从事环境检测，产品检测，环境现状评价与管理等工作。

24、建筑装饰专业

培养目标

本专业主要面向建筑装饰设计、施工企业生产一线，培养“会设计、懂施工、能管理”， 能适应建筑装饰设计与绘图、工程施工、工程管理、资料管理、工程监理等工作需要，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的技能型人才。

主要课程

建筑美术基础、装饰造型基础、建筑识图、手绘效果图表现、测绘与CAD制图、3DMAX&VR效果图、建筑室内设备、建筑装饰设计、建筑装饰材料与施工工艺、建筑装饰概预算、建筑外立面设计、建筑装饰构造与施工技术、建筑装饰施工组织与管理等。

25、临床医学专业

培养目标：培养掌握临床医学的基本知识、专业理论和实践技能，具备运用临床医学知识从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作能力的高素质技术技能型医学专门人才。

核心课程：人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

主要就业岗位：可在各级各类医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院等从事临床医疗、预防、康复及理疗保健等工作。

26、医学检验技术专业

培养目标

掌握医学实验学技术、医学技术、医学美容技术及听力学检查技术等基本技能。毕业后能够从事医学实验和医学研究工作，具有对医学实验结果进行分析的基本能力。

课程设置

英语、无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、病理学、医学统计学、临床医学概论)，临床检验基础、临床生物化学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、寄生虫学及检验、卫生理化检验、检验仪器学和实验室管理。

27、口腔医学专业

口腔医学专业培养目标

培养能系统掌握口腔医学专业必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好职业道德、人文素养，创新精神和实践能力，能够在民营牙科机构或基层公立医疗机构从事口腔医疗、社区口腔疾病防治等工作的实用型口腔医学专业人才。

口腔医学专业证书

毕业一年后具有报考国家执业助理医师考试资格。

口腔医学专业就业面向和岗位

民营牙科机构，各级基层公立医疗机构从事口腔医疗、社区口腔疾病防治等为主要内容的口腔助理医师工作。

28、针灸推拿专业

主要课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络与腧穴、刺法灸法技术、推拿手法、针灸治疗学、推拿学、正常人体结构、生理学、病理学基础、诊断学、内科学、外科学基础、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科与儿科学等。

培养目标

本专业培养掌握中医学和现代医学的基础理论，具有扎实的针灸推拿技能，熟练地运用针灸推拿的诊疗方法防治临床常见病和多发病，能胜任针灸、推拿、康复治疗及保健等工作的高层次人才。

29、汽车应用与维修专业

培养目标

面向汽车行业就业，可做汽车维修、检测、销售、保险理赔等工作。

专业课程

汽车机械基础、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车维修机具与设备、自动变速器与驱动桥。

30、数控技术专业

培养目标

本专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护，营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能：具有识读与绘制零件图、装配图的能力。掌握机械基础知识和基本技能、懂得机械工作原理，能准确表达技术要求。掌握必备的金属材料、材料热处理、金属加工工艺的知识与技能。掌握电工电子基础知识、具备解决本专业涉及电工电子实际问题的基本能力。具备钳工基本操作技能。具备操作和使用普通机床(普车、铣床)的初步能力。具备操作和使用数控机床的初步能力。具备基本的数控机床维护能力。能进行 CAD/CAM 软件的基本操作。具备对机械制造类企业生产一线产品质量进行检测、分析的初步能力。

31、工程造价与预算专业

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询(投资)工程师的基本训练，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业，建筑工程预算编制单位培养具备丅程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才，更好的解决就业压力。

就业前景

工程造价专业这个专业很有前途的，因为这个专业的就业面比较广，建筑单位、设计院、造价咨询单位都比较对口。

32、工业与民用建筑专业

工业与民用建筑专业介绍

工业与民用建筑(简称工民建)，是中等职业学校专业目录的一门土建施工类专业，主要在中专以及开设中专专业的学校开设。工业与民用建筑主要为建筑施工企业、安装单位、设计单位、业主、监理等单位及各级管理部门培养从事施工技术、工程项目管理、建筑工程预算、工程建设监理等方面的实用型技术人才。

工业与民用建筑专业就业方向

工业与民用建筑毕业后可参与建筑设计单位、建筑施工单位、建筑安装单位、建筑工程预算、工程预算审计、建筑工程监理、房地产管理、房产营销、各企事业单位的基建管理等多方面的工作。

三、贵州林业学校简介

贵州林业学校简介

贵州省林业学校创建于1956年，56年来为国家培养了2万多名大、中专毕业生，为国家生态建设作出了重要贡献。学校地处贵阳市北部新城，位于修文县扎佐医药工业园区，毗邻贵阳高尔夫度假中心和贵阳森林野生动物园，校园环境优美、功能齐全，是一所集农林类、资源与环境类、医药卫生类、旅游服务类、信息技术类为一体的国家级重点中等职业学校，在省内外享有较高声誉。

贵州林业学校占地面积

校园占地面积360亩，教学用房面积5.94万平方米，各种建筑、场地和设施符合国家建设与安全标准，充分满足了学校办学需要。各专业均具有教学必须的校内实训场所和设备设施，设备总值1800万元;各专业均建立了稳定的校内外实训基地，实训课开出率达95%以上;具有教育部、财政部首批重点支持建设的园林示范专业实训基地。

贵州林业学校教师力量

校始终把师资队伍建设放在优先发展的战略地位，并采取各种切实可行的措施，持续优化师资队伍结构，提高整体队伍素质。学校现有教师200人，中职学历教育在校学生4034人，生师比为20:1。专任教师中本科学历以上的占90%以上，具有硕士研究生学历或学位的占教师总数的11.5%。“双师型”教师占专业课教师的82%。近年来，学校教师编写公开出版的教材、著作近百种，公开发表的论文500多篇，主持或参加国家、省、市级科研课题40多项，获教育、科研成果奖5项。学校建有功能齐全和运行流畅的校园网，便捷高效的学校管理信息系统;计算机数量完全满足了教学和管理需要，同时，所有教学场所均配备了多媒体教学设备;骨干专业的主干课程均配有数字化教学资源